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球場(chǎng)地面工程-永旺健身器材乒乓球臺(tái)-籃球場(chǎng)地面漆工程 :
籃球架,丙烯酸球場(chǎng)地面工程,硅pu球場(chǎng)地面工程為什么大家可以接受打足球卻不能接受踢籃球?
這不是接受不接受的問(wèn)題,你自己嘗試一下就知道操作的區(qū)別性了好不。。。
籃球當(dāng)足球踢是很難的,讓梅西來(lái)踢估計(jì)都要崴腳。因?yàn)榛@球太大太重,充氣足,籃球的特點(diǎn)是彈性好,但這放到足球的技術(shù)里就很難控制了。
而足球當(dāng)籃球也有問(wèn)題,就是彈性不夠,運(yùn)球時(shí)手腕用的力氣要大大高于籃球。但至少足球拿來(lái)投籃問(wèn)題不大,所以偶爾手頭有足球,路過(guò)籃球架,投幾個(gè)籃也沒(méi)問(wèn)題。
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A首先假設(shè),“B和我一樣,打球是圖高興來(lái)的,因?yàn)槲揖瓦@樣”。
B上來(lái)也假設(shè),“A跟我一樣是有好勝心的,因?yàn)槲乙彩侨绱恕薄?
衡量標(biāo)準(zhǔn)是自己,然后把同一個(gè)道理套用在所有人的身上。所以開(kāi)頭就錯(cuò)了,那后面說(shuō)的也都是沒(méi)用的。
要不說(shuō)中國(guó)人這二元思維簡(jiǎn)直是個(gè)災(zāi)難,總是鬧極端。而極端就會(huì)自私,自私就會(huì)變的愚昧,就會(huì)把對(duì)的東西用在錯(cuò)誤的地方,然后鬧出不必要的矛盾。
其實(shí)這算問(wèn)題嗎?咱們中庸一點(diǎn),別說(shuō)公理,也別講婆理,咱們講道理——打球?qū)Σ粚?duì)?只要打球是對(duì)的,那就顯而易見(jiàn)了。
A、彼此遷就,咱一起繼續(xù)打球。
B、堅(jiān)持自己觀點(diǎn),換一幫人繼續(xù)打球。
C、今天我不玩了,等你們走了我再來(lái)。
D、等我想法改變,以后咱再一起玩。
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1891年12月初在美國(guó)馬薩諸塞州斯普林菲爾德市青年會(huì)國(guó)際訓(xùn)練學(xué)校(后為春田學(xué)院),由該校體育教師詹姆斯·奈博士發(fā)明,當(dāng)年的籃球規(guī)則只有13條,奈博士于1939年去世,終年78歲。他未曾料到,由他創(chuàng)建的籃球項(xiàng)目竟然在二百多個(gè)國(guó)家流傳著,而且至今美國(guó)籃球還譽(yù)滿全球。為了紀(jì)念奈博士發(fā)明的籃球的功績(jī),在春田學(xué)院校園內(nèi)修建了美國(guó)籃球名人館——詹姆斯·奈紀(jì)念館。
隨著場(chǎng)地設(shè)施的不斷改善和改進(jìn),籃筐取消了筐底,并用鐵圈代替桃籃,用木板制成擋板代替鐵絲擋網(wǎng),場(chǎng)地增設(shè)了中線,中圈和罰球線,比賽改由中場(chǎng)跳球開(kāi)始。與此同時(shí),場(chǎng)上比賽隊(duì)員也通常改為每隊(duì)9人,開(kāi)始有后衛(wèi),守衛(wèi),中鋒,前鋒,留守等位置之分。此外,奈制訂了一個(gè)不太完善的競(jìng)賽規(guī)則,共13個(gè)條款,其中規(guī)定不允許帶球跑,抱人,推人,絆人,打人等。這大大提高了籃球游戲的趣味性。
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